Descubra seu talento

O maior desafio que nos aflige na era atual é nossa incerteza sobre o futuro, porque a única certeza que temos é que o futuro será cheio de mudanças. Mudanças provocadas pelos paradigmas que tão sendo contestados, modificados ou substituídos por outros que por sua vez provocam fatores que influenciam enormemente na estrutura social. A alta velocidade das informações, os avanços tecnológicos que provocam a substituição do real pelo virtual, do velho pelo novo e que trazem consigo, com certeza, diversas conseqüências. É preciso que acompanhemos as mudanças do nosso tempo. No que concerne à profissionalização, o mercado de trabalho é vasto, mas está relacionado diretamente com a situação econômica do país e sempre traz exigências muito específicas para os profissionais. Sabemos que um mercado promissor e em expansão demanda profissionais adequadamente formados e capazes de atender os desafios atuais.

Estratégias para orientação profissional

Para uma boa escolha profissional o estudante deve  buscar estratégias para  ampliar suas competências:

A Família pode contribuir com o que chamamos educação "de Berço", que inclui a apresentação dos valores éticos e morais, a contribuição financeira e facilitar os relacionamentos sociais do adolescente.

A Escola contribui com informações acadêmicas , técnicas e culturais, o que favorece uma capacitação téórica e para o desenvolvimento de habilidades técnicas para o futuro profissional.

Também, o estudante pode buscar a ajuda de especialistas como psicólogos, fonoaudiólogos e outros profissionais que poderão contribuir com análise da sua  personalidade, análise de mercado de trabalho, análise das competências e habilidades, através de testes, entrevistas e outros métodos, favorecendo o auto-conhecimento e a percepção de aspectos pessoais e de personalidade do indivíduo.

O estudante pode buscar também outros tipos de aprimoramento, seja através de pesquisas, entrevistas com os profissionais que ele gostaria de ter profissões parecidas, participação em vivêncas, busca de informações através de painéis, jogos, etc.

Espera-se que com o aproveitamento desses diversos aspectos o jovem tenha condições de escolher o caminho profissional a seguir com maior segurança e possibilidades de êxito.

Parte de Exposição em palestra Sobre Orientação Profissional e Projeto de Vida, apresentada em escolas em  Belo Horizonte..

Hora da Escolha

Um dos fatores que marcam a passagem do jovem para o mundo adulto é a construção da sua identidade ocupacional.

É um momento de muita alegria por estar terminando mais uma etapa, mas também de uma apreensão e angústia que surge diante de não se saber que curso seguir, que profissão escolher. Às vezes, contamos com a opinião e os conselhos de outras pessoas, mas que não dissipam nossas dúvidas, e muito pelo contrário, acabam nos deixando mais confusos ainda.

Nossa intenção é promover uma auto-reflexão nos jovens, de modo que tomando consciência de: “Quem eu sou”, possa facilitar esse processo de escolha.

Madame Bovary: histeria ou feminilidade?

Introdução:

O propósito deste trabalho é através da obra de Freud, buscar a compreensão da histeria que, talvez por ser mais freqüente entre as mulheres, se confunde com ela e inviabiliza a resposta para o enigma: “O que quer a mulher?”

Para tanto, escolhi a obra literária de Gustave Flaubert,  para trabalhar questões específicas da personagem, que apresenta características tanto histéricas, e por que não dizer, próprias da feminilidade.

Emma é a personagem do romance Madame Bovary, que Gustave Flaubert, criou em 1857, sentenciando que "Madame Bovary somos todos nós!”

Adolescência Prolongada: uma escolha do sujeito

Deparamos hoje, na sociedade brasileira, com jovens acima de 25 anos, morando com os pais, dependendo deles financeiramente, sem um projeto de vida profissional definido e com relações afetivas pouco maduras. É o que chamamos de adolescência prolongada, pois esses jovens mantêm características muito próprias da adolescência.

É imprescindível tratar esse tema, sob ponto de vista teórico psicanalítico, mas levando-se principalmente em consideração os aspectos bio-psiquico e social,  para que a articulação entre psicanálise e adolescência se enriqueça.

O adolescente escolhe atravessar ou não a adolescência. Ë nesse sentido que a psicanálise determina que  a única forma de concebermos o sujeito como responsável é quando  lhe atribuirmos a responsabilidade pela escolha de seu pathos, sua patologia. O sujeito faz essa escolha subjetiva sem se dar conta de suas conseqüências, se iludindo que não terá conseqüëncia nenhuma. Paga-se um preço, seja na entrada, na travessia ou na saída.

Perfil do novo profissional

O mercado de trabalho quer que você tenha dez braços e vinte pernas para dar conta de tudo o que ele exige. As empresas buscam profissionais com níveis de competência cada vez mais elevado:

Cursos de especialização e pós graduação

Domínio de idiomas,

Disponibilidade para viagens

O mercado quer: domínio de linguagem técnica, capacidade de utilização de equipamentos sofisticados, boa comunicação oral e escrita, talento para trabalhar com grupos, iniciativa para tomar decisões, capacidade de adquirir e processar novas informações, pessoas afeitas a reflexão, versatilidade funcional.

O profissional deverá ter uma boa percepção dos impactos econômicos, financeiros, sociais, culturais e ambientais a fim de solucionar problemas ligados a seu ramo de atuaçãoe ter sempre em vista a melhoria da qualidade e dos processos.

O mercado exige ainda do novo profissional: cooperação, conhecimentos gerais, habilidade técnica, sensibilidade, visão global, postura ética, competência, criatividade, dinamismo e satisfação pessoal. O mercado atual rejeita: falta de visão de conjunto, imediatismo, superficialidade, dispersão, inconstância de objetivos, cultura geral deficitária e baixa criatividade.

Os Segredos do Marketing Pessoal

Uma maneira prática é tentar verificar qual é a imagem que você costuma transmitir às pessoas. Simpático? Fechadão? Intelectual? Bem-humorado? Vaidoso? Desleixado? Ponderado? Impetuoso? Arrogante? Humilde? Faça um inventário do conjunto de adjetivos que as pessoas usam para se referir a você (inclusive os desagradáveis) e você terá uma boa idéia da imagem que você costuma transmitir aos outros. Talvez seja bem diferente da imagem que você gostaria de transmitir. Seu próximo passo, portanto, é corrigir o seu comportamento para mudar a sua imagem junto ao público visado, tendo consciência de que, ao fazer isso estará criando uma imagem negativa junto a outros públicos. Não se pode agradar a todo mundo o tempo todo.

Como agradar os seus ouvintes

Resumo do Manual de treinamento Dale Carnegie

Um dos maiores problemas dos oradores é o de agradar seus ouvintes, para conseguir que ouçam com simpatia aquilo que lhes estamos dizendo.

Seguem aqui algumas regras para que nossos ouvintes nos apreciem:

1.    Se considerarmos uma honra que nos convidem para falar, vamos dizê-lo! – é sempre uma honra que se convide alguém para falar diante de qualquer grupo, não importa o seu tamanho ou sua importância. É questão de cortesia e de boas maneiras agradecer semelhante distinção e está é uma das maneiras de ganharmos a simpatia de nossos ouvintes. Agradeça pelo convite se sentindo honrado e os ouvintes se sentirão honrados por estar presentes à sua audiência.

Falar em Público: Uma maneira rápida e fácil

 Transcrito do Manual de treinamento Dale Carnegie

Qual o segredo valioso de falar em público com a confiança de que seu tema será bem recebido pelos ouvintes?

Simplesmente isso: fale acerca de algo que, graças a sua experiência ou estudo aprofundado, ganhou o direito de falar. Fale sobre aquilo que você conhece a fundo e sabe que o conhece.

Fale de algo que haja despertado o seu interesse, fale daquilo que você tem um profundo desejo de comunicar aos seus ouvintes.

As palestras pobres são geralmente aquelas que foram escritas e decoradas e que por isso, soam artificiais. As palestras boas são aquelas que saem do íntimo como uma fonte, no centro de um jardim.

 

Adolescencia e suas vulnerabilidades

Na adolescência o jovem se vê frente a um grande número de possibilidades, muitas vezes contraditórias e conflitantes, mas que ele quer ter a oportunidade de explorar, testar, experimentar e fazer o próprio julgamento. A necessidade de rebelar-se e transgredir as normas faz com que os riscos e desafios sejam vistos como um caminho atraente para o adolescente. A crise de identidade, os conflitos e ambivalências próprios dessa fase expõem o jovem a angústias e vulnerabilidades das quais ele pode não encontrar como se esquivar. O sentimento de onipotência, de urgência e a suscetibilidade a pressões grupais também contribuem para o aumento da vulnerabilidade do adolescente. A esses fatores psíquicos, juntam-se outros, de ordem sociocultural: a baixa estimulação oferecida às crianças e jovens para o seu desenvolvimento pessoal e social, a exposição ao autoritarismo e mesmo a violência dos adultos, as reduzidas oportunidades de participação de cidadania.

Drogas: um arsenal de consumo

Aumenta significativamente o número de usuários de drogas no mundo e a drogadição aparece em todas as camadas sociais e faixas etárias. Então, não é correto pensar que drogas é coisa exclusiva de adolescentes marginais e de população de periferia e carente. Mas, é na adolescência que ela aparece com conseqüências devastadoras, interferindo na vida pessoal, social e familiar do adolescente, e prejudicando-o nas esferas da saúde, da aprendizagem e da profissionalização.

Classificação do desenvolvimento do comportamento anti-social persistente e adolescência

Adolescence-limited and life-course-persistent antisocial behavior: A developmental taxonomy.

By Moffitt, Terrie E.

Psychological Review, Vol 100(4), Oct 1993, 674-701.

Introdução:

Este trabalho trata da resenha de um artigo publicado na revista Psychological Review, 1993,  e contem um estudo sobre o comportamento anti-social demonstrando que durante a fase da adolescência há uma prevalência do comportamento anti-social e que este comportamento tende a desaparecer com a maturidade. Apenas pequeno grupo da população mantém o comportamento anti-social durante a vida adulta. Assim, o comportamento anti-social em determinados grupos populacionais são temporários e situacionais e em outros são persistentes. Aponta, ainda, que jovens que foram crianças com problemas neuropsicológicos associados a outros fatores, como maus tratos na sua história infantil apresentam maior desajuste social.

Estruturas da clínica psicanalítica: neurose e perversão

1 – Introdução:

Este trabalho é uma breve apresentação dos estudos nos Seminários de Psicopatologia – ministrado pelo Prof. Djalma Teixeira, durante o ano de 2002 no curso de formação do Grep – Grupo de Estudos Psicanalíticos.

A finalidade maior deste trabalho é a de concatenar os conceitos estudados no que concerne ao diagnóstico estrutural, sintomas e estruturas, sendo que, neste módulo, nos atemos a Neurose e perversão. Conceitos esses, essenciais para a prática psicanalítica, haja vista fazerem parte dos pilares da teoria.

Para tanto, utilizamos como roteiro o livro Estruturas e Clínica Psicanalítica, de Joel Dor e acrescentamos leituras e estudos de outros autores para o aprofundamento dos temas específicos.

A expectativa é que esse texto possa fazer emergir reflexões e dúvidas acerca do amplo campo abordado, bem como delinear os horizontes do que ainda é necessário ser revisto, aprofundado e incentivar o constante estudo e discussão do tema.

A história da mulher e a sociedade contemporânea

A Mulher e o Laço Social *

Introdução:

Antes de iniciar nosso tema, gostaria de delimitá-lo, fazendo um recorte. Mulher é um termo abrangente que perpassa questões biológicas, psicológicas, sociológicas e de gênero. Estaremos abordando questões de gênero, pois, o gênero é no mais amplo termo, a forma pela qual a capacidade reprodutiva e as diferenças sexuais dos corpos humanos são trazidas para a prática social e tornadas parte do processo histórico. No gênero a prática social se dirige aos corpos, independente do exercício da sua sexualidade. O gênero feminino enfatiza uma estrutura ampla, englobando a economia e o estado, assim como a família e a sexualidade. Aborda as dicotomias de papéis indo além do que a biologia reprodutiva sugeriria.

Subjetividade e Psicanálise: relações transferências nas organizações

O Trabalho e Elemento o mediador fundamental, Cujo Por Intermedio, nsa circuito softwares antigos inserimos e Intercâmbio e ncvs social tornamos Adultos - de Fato e de Direito - Sócios plenos da Sociedade Humana.

Pellegrino (1987, p.201)

Introdução:

Como RELAÇÕES São Naturais interpessoais Homem e AO nd Humana cultura Determinantes e subjetividade. DESDE UMA infância, o Indivíduo recebe Família e da Escola da Posteriormente, muitos dos Instrumentos permitem o Que se constituir Como Sujeito Humano, de forma hum serviços Preparado Parágrafo inserir-se UMA Sociedade nd Pertence qual. INSTITUIÇÕES Como organizacionais representadas Pela Gestão de exercem PESSOAS Importante Papel Nessa Preparação do Sujeito.

O Espaço e organizacional, comumente, Onde o Sujeito expressar PoDE Criatividade Sua, Seu Sentimento de Produtividade e pertencimento, e Onde se estabelece UMA Construção de Vínculos Sociais, Bem Como favorece o Seu Desenvolvimento Psíquico.

Visando compreender Como RELAÇÕES Entre estabelecem Que Como se Organizações, a Sociedade indivíduos OS eA, paragrafo Este Texto adotou UMA autora de Como UMA METODOLOGIA Leitura sistematizada de alguns TEXTOS psicanalíticos de Freud, ABORDANDO, principalmente Teoria SUA Que hum concerne nao temas Como Inconsciente TRANSFERÊNCIA, Sintomas e sublimação.

Aspectos Ligados Neste Sentido, buscou-se discorrer Sobre o Conceito de TRANSFERÊNCIA nsa moldes da Relação subordinado Chefe, Levando-se em Consideração Ainda, Liderança NAS Organizações. 

Dicas para o dia da prova

Assim como os jogadores se condicionam para uma partida de futebol, é possível que  os estudantes também se preparem para aproveitar o melhor de seus cérebros na hora da prova. Mantendo boa postura corporal, praticando exercícios físicos e relaxamento antes e na véspera das provas, ele estará bem preparado.

O pensamento, a atitude e o sentimento são vetores que precisam estar equilibrados. Um não existe sem o outro. Equilibrar a utilização do hemisfério direito (que comporta os sonhos, intuição, dotes artísticos) e o esquerdo (que comporta os detalhes, o pensamento, os cálculos) possibilita a melhora da percepção e a assimilação do aprendizado.

O que você quer ser quando crescer?

     Em época de optar pelo curso que se inscreverá para o vestibular, a escolha profissional gera ansiedade, dúvidas e angústias. Se a algumas décadas os filhos davam prosseguimento às profissões exercidas pelos pais, como por exemplo, filhos de advogados se tornavam advogados, filhos de médicos se tornavam médicos; no Brasil de hoje, pais e filhos nem sempre fazem as escolhas com base nas escolhas das gerações predecessoras.